在这次疫情防控期间，第一附小董建军、宋添添、张志红、胡展四位老师参加长沙市教育局“停课不停学”网络教育语文、数学课录制，一共完成7节课。不管是参与人数还是录课节数，在长沙市都属前列。这不但体现了我们一附小老师立足自身岗位，为疫情防控贡献出自己的力量，更彰显了一附小优秀的教育教学师资水平。

董建军老师是最早接到录课任务的，一共录制了四堂数学课。由于前四周是网络教育第一阶段，教育局明确要求，不能上教材的内容，必须自编素材；且教学内容不能超纲，还必须与疫情防控联系起来。董老师从日常的爬楼梯、汽车显示屏的数据组织素材，设计了《爬楼梯的秘密》和《汽车里的小秘密》两节课，不但与疫情防控紧密联系，而且让学生明白生活中处处有数学，告诉学生用数学的眼光看世界，用数学的思维思考世界，用数学的语言表达世界。两节课相继在第三周、第四周播出。

由于董老师前期已经录制了两节课，教研员原本不再安排董老师录课。可是疫情还未结束，网络教育还要继续，将于第八周播出的《观察物体（二）（1）》、《观察物体（二）（2）》两节课由于操作性比较强，不太适合线上教学，老师们都觉得难以胜任，这时董老师勇于接受挑战，毅然接下了这个艰巨的任务，并顺利完成录制。

2月28日，长沙市教育局决定从3月9日起网络直播课堂上新学期的内容，同一天我校宋添添老师接到录播教材第一课的通知。“疫情面前，每一个人都应该义不容辞地贡献自己的一份力量，作为一名共产党员，这样的任务，当然更该是毫不推辞。”宋老师没有任何迟疑，第一时间投入了准备工作。

可是，课还没有开始录，问题就来了。区里有准备录播的教室，但有老师反应效果很不好。于是，宋老师和录制同一堂课的另外一个老师商定，到我们一附小的录播教室录制。由于负责录播教室设备的雷老师现在远在常德，疫情期间，哪怕回来也要先隔离14天，时间肯定来不及，只能请雷老师远程视频指导使用设备。好不容易开始正式录制了，技术新手一操作，问题频出，30分钟的课硬生生录了近6个小时。后期视频制作的难度远远超出宋老师的想象：这儿声音不稳定，那儿图像不合适……做好的视频再一层层审核，一个字音或者课件上的一个字不准确都需要重新修改……等到上交成品的时候，是又一夜的凌晨两点。

3月9日上午第一节，这堂经历了重重磨难的语文课终于如约而至地送到了孩子们的面前。如释重负，满心欢喜。学生、家长、老师都不断地反馈认可的消息，更是让人觉得所有的努力都是值得。

张志红老师接到录制第六周数学课《有括号的混合运算》任务后，随即安顿好读初二的孩子后，就全身心地投入到备课的工作中。教学设计一稿、两稿、三稿……在张建华校长的指导下，反复推敲、最终定稿。为了呈现出最好的录制效果，张老师一个人在学校的录播教室反复练习，努力寻找现场给学生上课的感觉。当她晚上10点离开学校请传达室的师傅开门时，师傅都感慨，我们学校的老师真是舍得干！录制那天，岳麓区教师发展中心彭德胜主任、岳麓区小学数学教研员郑志刚老师到现场指导，看到张老师一遍就录制成功，都竖起大拇指称赞说：“张老师的效率不是一般人能有的！”

胡展老师接到教育局录制第八周数学课的任务时，她父亲身患重病尚在医院治疗，她爱人也因为疫情一直坚守在一线未归。“我不能因为自己的家事而耽误工作，停课不停学，能为学生多尽一份力量，这样更心安一些。”胡老师没有任何迟疑，白天安顿好老人和孩子，晚上备课到凌晨两三点，反复推敲，精益求精。透过摄像头给孩子们上课，这还是人生头一回。录课的过程中，遇到了很多困难，也解决了很多困难：录播设备线路的问题、课件视频模糊的问题、声音的问题、图像处理的问题﹒﹒﹒﹒﹒﹒在我校信息技术雷定老师的大力协助下，终于顺利完成录制，即将呈现给孩子们，希望师生隔空写意教与学的美好。

中南大学一附小的老师们，向宅家学习的孩子们呈现了最美的课堂。